教育的意义

教育的意义

教育是一种力量，教育的意义是发展，人类对教育的期盼是消除阻碍发展的因素，不断满足人类日益增长的物质财富和精神需求，又不影响人类赖以生存的地球，让地球为人类提供可持续发展的条件，达到自然和谐的目的。

教育是一种认识，教育的意义是启蒙，人类对教育的要求是提高把控自然的能力。仰观历史，横看世界，任何民族的发展进步，都是一种探索，一方面是让自然为人类服务，另一方面是保护自然，不同民族有不同的葬礼，就是确证。

教育是一种倡导，教育的意义是戒持，只有放弃不能做的内容，才能把倡导的内容做得更好，一心一意在教育方面显得尤为重要，任何经典类感悟，都在排斥三心二意，原因就在于做人做事离不开观念，最好的方法只有一个。

教育是一个过程，教育看起来是加法，实质教育的意义是减法，只有减掉成长过程中构建起的不成熟观念，才能把教育中吸收的内容深刻于心，如同把水缸中的杂物取不出来，新鲜的水就装不进去一样。

教育是一种信仰，教育的意义是人类朝着一个方向走，朝着美好生活奔波，在这种奔波中，要彼此照顾，宁可慢点，也不能断了发展的根。地球上最大的沙漠总远离大海，在大海的另一端，就是一种生物极度发展后，种下的祸根。

教育是一种方法，最早启蒙的人在前面倡导、演说，耳濡目染未启蒙的人，天长日久，未启蒙的人就会成为启蒙的人，人类以至于生物界，就有了生活的规范，大家都开心快乐，大家都没有烦恼，都在做着能让自己开心的事，又不干扰对方的开心，这就是教育的本质意义。

教育最大的禁忌是，每个人都有生活气候特征、饮食、穿着，以及不同的经历，造就了不同的体格特征，一个人觉得美好的东西，另一个人不一定觉得好；一个人觉得适应的做事方法，另一个人不一定适应，教育要走因材施教的路，不同的人，相同的教育方法，教育不出大师级的人物，只有将人性和物性契合起来，才会迸发教育的火花。