教师岗位设置说明书

教师岗位设置说明书

按教学要求组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学。

岗位名称：中小学高级教师

工作部门：学 校

岗位代码：

岗位类别：

专业技术：

岗位等级：六 级

【岗位职责任务】

　　1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策;模范履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。

　　2.承担满额或超额的教学工作量;按教学要求组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学成效显著。

　　3.有较强的教学科研能力，成为学科教学带头人。能够认真开展教学研究，主动承担公开课、教学示范课或专题讲座，同时每学年听课35节以上。

　　4.出色完成有关部门所规定的常规工作，培优转差成效显著。

　　5. 积极组织学生开展学科活动和学科竞赛工作，成绩显著。 6.积极指导和培养中青年教师，主动指导学校教师的教育教学研究工作，成绩显著。

　　7.胜任教学工作、班主任或辅导员工作，出色完成学校交办的其他任务。

【岗位工作标准】

　　1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策;严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。

　　2.有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果显著。

　　3.积极参加教科研活动，及时了解学科教育发展动态，每学年至少撰写教育教学论文2 篇，上公开课、教学示范课或专题讲座不少于2节，负责主持召开年段以上大型教研活动、家长会。参加继续教育不少于72学时。

　　4.具有较强的创新意识和自主精神，高质量完成各项教育教学任务。

　　5.重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。

　　6.积极履行班主任工作职责，对学生在校的学习、生活全面负责，加强家校联系，所带班班风良好，培优转差工作成效显著。

　　7.能够以身作则做好对中青年教师的传、帮、带工作。能指导小学一级和小学高级教师提高业务水平，每学期听课不少于18节。8.教书育人，出色地做好班主任或辅导员工作，行政管理等人员则应出色地做好党政管理和其他兼职工作。

【岗位聘用条件】

　　1、符合《事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》规定的任职基本条件。

　　2、具有小学中学高级教师任职资格并已聘任两年以上。

　　3、具有大专及以上学历(或教龄满25年)。

　　4、承担教学任务且完成教育教学工作量12-14节/周。

　　5、聘任小学中学高级教师以来至少有一次考核优秀或至少有一次受局级以上表彰。

　　6、聘任小学中学高级教师以来至少撰写2篇教育教学论文在CN刊物发表或在市级以上教育主管部门组织的论文评选中获奖或市级以上开设讲座、研讨课。

　　7、未违反师德师风、未受违纪处分。(距离退休年龄不足三年的5、6两点可不作要求。)

单位名称：xx学校

岗位名称：一级教师一级岗位

岗位等级：专业技术x级

【工作职责】

　　1、 严格遵守和执行《义务教育法》和《教师法》。

　　2、根据新课标制订和执行学科教学计划，按照课标和教材要求，保质保量按期完成教学任务。

　　3、教书育人，对学生进行思想品德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的品德修养。

　　4、认真钻研教材，认真备课、上课，合理安排学生的作业练习，根据学生实际改进教学方法，提高教学质量，教学质量比上一学年度有所提高。在指导、教师专业水平和教学能力的提高方面做出贡献

　　5、关心学生身体健康，培养学生良好的学习习惯，为人师表。

　　6、使用普通话教学，积极参加教研活动，承担教研任务。认真总结教学经验，撰写学科教学论文。

【工作任务】

　　1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策：履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。

　　2.承担满额的教学工作量;根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。

　　3.有较强的教学科研能力，成为学科教学骨干。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课。

　　4.完成有关部门所规定的常规工作;承担班主任工作;做好培优转差工作。

　　5.指导教育教学研究工作，承担培养教师的任务。开展活动课及学科竞赛工作。积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。

　　6.完成学校交办的其他任务。

【工作标准】

　　1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策;严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。

　　2.有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。

　　3.积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文1篇，上公开课或教学示范课不少于2节。

　　4.具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务。

　　5.重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。

　　6.积极履行班主任工作职责，对学生在校的学习生活全面负责，加强家校联系，所带班班风良好;培优转差工作卓有成效。

　　7.每学期听课不少于12节。

　　8.学生问卷调查满意率不低于xx%。

岗位人数：

直接上级：

所属部门：

【岗位工作目标】

培养国家所需的各种人才，具备良好的师德，教书、育人、科研有显著成效。

【工作职责】

教师岗位职责

教师是学校教育工作的主要承担着，在教务处安排下，负责贯彻、实施学校的教育计划，通过教师富有个性的创造性劳动，把学生培养成合格的企业预备人才，为了更好地规范教师教学行为，特制定以下教师岗位职责。

一、自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业知

识武装自己。身正为范，学高为师，勤奋工作，教书育人。

二、承担各类教学任务。编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与

答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价

(阶段测验、期中、期末

考试、学期补考、校内外统考、技能鉴定等

)并做好教学分析，及时报送

各类教学资料。

三、参与实验室建设、开设实验、指导学生参加各类生产实习、社会

调查、毕业设计、第二课堂，并做好评价。

四、参与同业交流，主动听课，积极参加教研活动，热心教改；承

担教研课题、制定或修订教学大纲、撰写教研论文或学术著作；参与专业建设。

五、参与并完成学校指派的业务进修，师资培养，主动拓展第二专

业，争取一专多能。

六、承担学生管理工作和班主任工作，教研组长工作，学校、教务

科临时指派的工作。

【主要考核】

课时业绩、质量业绩、育人业绩、科研业绩。

【注意事项】

工作态度与工作责任心。

【工作接口】

教务处、教学班级、学生处、培训处。

【职业发展】

成为师德水平高、业务技术精、有较强科研能力，在同行中有一定

影响，广受学生欢迎的教坛名家。