读写结合的五个方法

读写结合的五个方法

阅读教学，主要通过阅读范文来提高理解语言的能力，提高阅读能力，吸收思想营养和写作营养。写作教学，主要通过作文来练习表达思想感情，提高写作能力。

读写结合作用：

通过读写结合认识，可以总结出读写结合的读更多的是强调通过读书、读诗、读史来学习，积累知识，而写便是强调练习、常识、学以致用。读写结合旨在并行推进，双效结合达到事半功倍的作用。运用到教学当中，读写结合可以加强学生的学习能力，是一种高效学习方法，也是中国上下五千年教育精华。

联想充分，论据具体，语言严密：

感悟和联想的写作有两部分，联想的内容是主体，是作文的一定要丰满，古今中外的名人和自己，甚至动植物就是联想的范畴，一般以三个为宜，最好是从不同角度来论证这个你确立的感点。将他们以相似的结构写出来，排比句式就形成了，语言还有力度，内容又充实，真乃一举两得。

读懂文章，抓住中心，确立感点：

仔细阅读文章，领会文章主旨，或是思乡、是奉献、是坚持、是爱国、是环保、是团结等等，然后确立和文章中心相统一的感点，感点只要一个，切不可模棱两可、含混不清，这便是小作文的论点。

论证做结，结构严谨，深化中心：

将三个论据与论点做个巧妙的联结，既深化了中心论点又给小作文做结，画上了一个圆满的句号。至此感悟和联想的小作文就完成了，这就是语文教学上常用的“引、议、联、结”的具体实践。