Simone如何发挥学生在班级管理中的主体作用
的有关信息介绍如下：
学生自己管理自己这种观点，我是比较赞同的。因为学生自己管理自己，实际上是发挥 了学生自我教育的功能和学生的主体性作用，充分调动了学生的主动性和创造性，培养了学 生的主人翁精神和责任感。
第一，要调动起他们内心深处的情感，他们做错了事，要对他们循循善诱，让他们真正 认识到自己的错误，让他们自己对自己提出要求，激起他们自己改正错误的决心。
第二，让学生自己选择自己的班干部，自己选出的班干部他们会更容易听从他们的领导。 第三， 让他们自己制定班规，自己制定的班规，自己更容易遵守。
第四，如果班级中谁违犯了错误，集体商量该如何解决，让他们充分认识到集体的重要性和作用，学生商量出的结果更代表了学生的意愿。
第五，自习课上，让学生自己管自己，自己给自己评价，如果自己给自己提出的要求没 做到， 让他们自己说应如何改正。
